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CLASIFICACIÓN DE TIPOS CELULARES
CÉLULA PROCARIOTA
El núcleo no aparece bien definido por el material nuclear no queda envuelto por ninguna membrana, no hay frontera clara entre la región nucleoide y el citoplasma.
La mayor parte tienen una pared celular gruesa por fuera de la membrana, y en su citoplasma se observa un solo tipo de orgánulos presentes también en las células eucarióticas, que son los ribosomas.
CÉLULA EUCARIOTA:
El núcleo aparece bien definido porque el material nuclear queda envuelto por la membrana nuclear, que lo separa del citoplasma.
▲▼
Podemos distinguir dos tipos celulares:
1) CÉLULA ANIMAL: La membrana de la célula es muy fina, solo visible a través del microscopio electrónico.
2) CÉLULA VEGETAL: La membrana celular está recubierta a su vez por otra cubierta más externa, más gruesa, visible a través del microscopio óptico, que recibe el nombre de pared celular. Las células de las plantas tienen orgánulos para hacer la fotosíntesis, que llaman cloroplastos. Otra diferencia entre las células animales y vegetales es que las vegetales carecen de orgánulos para la sensibilidad y el movimiento.
TEMARIO 2
PARTES DE LA CÉLULA
CARACTERÍSTICAS Y FUNCIONES
1.- Membrana plasmática
En el exterior de la célula.
- Formada por una bicapa lipídica en la que están englobadas ciertas proteínas.
- Composición: lípidos (40%), proteínas (50%) y glúcidos (10%).
Controla el contenido químico de la célula.
2.- Citoplasma
Entre el núcleo celular y la membrana plasmática.
- Ocupa el medio líquido, o citosol, y el morfoplasma (orgánulos celulares).
Partes:
* Ectoplasma: región externa gelatinosa, esta próxima a la membrana e implicada en el movimiento celular.
* Endoplasma: se localizan la mayoría de organelas y es la parte interna más fluida.
Conserva en flotación a los orgánulos celulares y ayuda en sus movimientos.
2.1.- Retículo Endoplasmático
En la comunicación con la envoltura nuclear y se extiende por todo el citoplasma de la célula.
- Tiene un único espacio interno denominado lumen.
- Formado por cisterna, vesículas y túbulos torcidos.
Síntesis de proteínas, metabolismo de lípidos y algunos esteroides y transporte intracelular.
a) R.E.Rugoso
Entre la membrana nuclear y el R.E. Liso.
- Tiene ribosomas anclados a la membrana.
- Se comunica con la membrana nuclear y con el retículo endoplasmático liso.
Sintetiza las proteínas que forman parte de la membrana plasmática, aparato de Golgi, lisosomas y del propio retículo.
b) R.E. Liso
En la comunicación del R.E.R. y se limita con la membrana plasmática
- Carece de ribosomas.
- Formado por una red de túbulos unidos al RER, que se extiende por todo el citoplasma.
- Sintetiza todos los lípidos constituyentes de las membranas: colesterol, fosfolípidos, glucolípidos, etc.
2.2.- Ribosomas:
Ubicadas en el citosol, pero también se pueden ubicar adheridas en el R.E.R.
- Composición: dos complejos grande de ARN y proteína.
- Elabora proteínas de la información leída del ARN en el proceso de traslación.
2.3.- Mitocondrias:
- Se encuentran flotando en el citoplasma de todas las células eucariotas.
- Fuente de energía de las células, esta energía es recogida de las biomoléculas (azúcares y grasas).
- Rodeadas con una membrana doble a igual que el núcleo.
- Convierte nuestra comida en energía y nos la da en forma de ATP.
2.4.- Lisosomas:
Dispersos en el citoplasma.
- Vesículas que provienen del aparato de Golgi.
- Rodeada por una membrana, es de forma esférica.
Digiere las sustancias que lleguen a su interior.
2.5.- Aparato de Golgi:
Entre la membrana celular y la membrana externa del retículo endoplasmático rugoso.
- Formado por uno o varios dictiosomas ( agrupación paralela de cuatro a ocho
cisternas membranosas).
Transporte, maduración, acumulación y secreción de proteínas procedentes del R.E.
2.6.- Centriolos:
En la base de los cilios y flagelos (prolongaciones celulares adaptadas para el movimiento).
- Formado por nueve pares de filamentos periféricos y dos centrales.
- Al comenzar la división celular, cada centriolo se rodea de fibras dispuestas radialmente (aster).
Realiza la organización del huso mitótico, que va permitir la repartición del material genético (cromosomas) a cada célula hija.
2.7.- Vacuolas
a) De C. Vegetal:
Entre la pared externa del retículo endoplasmático y entre la membrana celular.
- Solo hay una en la c. vegetal.
- Es variable de tamaño.
- Esta rodeada por una membrana, repleta de agua y nutrientes (proteínas, azúcares, sales, etc.)
- Acumulación de reservas y productos tóxicos.
- Crecimiento de las células por presión de turgencia
b) De C. Animal:
Dispersas en el citoplasma.
- Vesículas de diámetros variados y limitan con una unidad de membranas.
- No tienen un gran tamaño.
- Su función es de encargarse de eliminar el exceso de agua.
3.- Núcleo:
Tiende a estar ubicado en una posición central en el citoplasma.
- Organización más característica de las células eucariotas.
- Esta rodeada de una cubierta propia, que es la envoltura nuclear.- Controla las actividades celulares.
- Protege al material genético y permite que las funciones de transcripción y traducción se produzcan libremente en el espacio y tiempo
3.1.- Envoltura Nuclear:
Se encuentra cubriendo el núcleo
- Doble membrana llena de poros
Regula en intercambio de sustancias con el citoplasma
3.2.- Núcleo plasma:
Entre la envoltura nuclear y el nucléolo.
Es una sustancia semilíquida.
Mantiene suspendidos los cromosomas y el nucléolo.
3.3.- Cromatina:
Están rodeando al nucleolo.
- Forma que toma el material hereditario durante la interfase del ciclo celular
- Consiste en ADN asociado a proteínas.
3.4.- Nucléolo:
Ubicado dentro del núcleo.
- Cuerpo esférico.
- Puede existir varios nucleolos en un mismo núcleo depende del tipo de célula
Almacenador de A.R.N.
TEMARIO 3
DIVISIÓN CELULAR
La división celular es la división de una célula ( célula madre ) en dos células hijas idénticas. La división celular puede ser sexual o asexual , sin embargo, ambas incluyen la división del núcleo o cariocinesis, seguida de la división del citoplasma o citocinesis.
En la reproducción Asexual por amitosis el núcleo no sufre grandes transformaciones presentándose tres eventos importantes:
1. Bipartición: El núcleo se estrangula en la región media y continua el citoplasma para obtener dos células hijas . Esto sucede en las bacterias y en algunos protozoarios.
2. Gemación: se forma un brote o yema de la célula (fase I ) a la cual emigra parte del núcleo ( fase II) para finalmente dar lugar a la separación de la yema originando una independiente ( fase III) . El resultado son dos células hijas de diferente tamaño. Sucede en las levaduras .
3. Esporulación: El núcleo se fragmenta en varias porciones rodeando el citoplasma . la célula madura se rompe liberando un gran numero de células hijas o esporas. Sucede en el plasmodium, mohos y helechos.
En la reproducción Asexual por mitosis la célula se divide indirectamente, ya que implica algunas fases con profundos cambios en el núcleo.
1. Interfase: Es el periodo de tiempo entre las divisiones celulares, las células aprovechan este reposo para preparar el material necesario para producir las replicas de todos los componentes. En este espacio las hebras de cromatina del núcleo se duplican y se enroscan quedando cada uno con dos cromátidas.
2. Profase: La hebras de cromatina del núcleo se enroscan para formar los cromosomas y desaparece la membrana nuclear. Cada uno de ellos ya se ha duplicado formando dos ovillos idénticos por una pequeña esfera llamada centro mero. Los centriolos se desplazan hacia los polos opuestos de las células.
3. Metafase: Los centriolos proyectan unas fibras proteicas llamadas fibras de huso que se reúnen formando una esfera o huso. Los cromosomas se desplazan hacia el ecuador y se fijan a las fibras del huso mediante sus centrómeros.
4. Anafase: Los centrómeros se duplican y las dos cromátidas de cada para ( llamadas ahora cromosomas hijos) se desplazan a los polos opuestos del huso al parecer arrastrados hasta este lugar por la contracción de las fibras del huso.
5. Telofase: Las fibras del huso y los rayos astrales desaparecen formándose una nueva membrana nuclear alrededor de cada grupo de cromosomas hijos. Esto crea dos nuevos núcleos en el interior de los cuales los cromosomas se desenroscan para formar de nuevo una masa filamentosa. También los centriolos se duplican, por lo que en cada nueva célula se encuentra un par.
6. Citocinesis: el citoplasma se divide formando dos células vegetales se forma una línea divisora llamada lamina central, construyéndose una nueva pared celular a cada lado de ella.
El proceso de reproducción sexual se llama meiosis y produce gametos (células sexuales masculinos y femeninos) que se unen para formar un nuevo ser vivo. Se realiza en dos etapas:
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Etapa I reproducción cromosómica comprende:
1. Profase I. En esta etapa los cromosomas homólogos (genéticamente similares)se dispone lado a lado en un proceso de apareamiento conocido sinapsis, cada par de cromosomas en esta frases llama bivalente y esta formado por cuatro hilos cromáticos.se forma el hueso y se fragméntala envoltura nuclear.
2. Metafase I. En esta fase, los bivalentes se orientan y se distribuyen en el plano ecuatorial de la célula,la membrana nuclear se desapareceré y se forma el hueso.
3. Anafase I. Los cromosomas homólogos se separan y se dirigen a polos opuestos, es decir,los cromosomas enteros se separan ,reduciendo su numero de estado diploide al estado haploide, los centrómeros no se dividen continúan manteniendo cromátidas hermanas unidas.
4. Telofase I. Divide la célula madre diploide en dos células hijas haploides formándose membranas nucleares en cada una de ellas.
Segunda División:
5. Profase II. Los cromosomas reaparecen como estructuras de doble filamento pero su número es haploide, vuelve a formarse el huso.
6. Metafase II. Los cromosomas unidos por su centrómero se alimentan en el plano ecuatorial de la célula, se dividen los centrómeros y las cromátidas se separan dejando dos juegos haploides idénticos.
7. Anafase II. Cada juego haploide de cromosomas se mueve hacia su propio polo.
8. Telofase II. Cada célula se divide en dos, dando como resultado final cuatro células haploides. En el macho, las cuatro células hijas son viables y se llaman espermatozoides, en la hembra sólo es viable una de las cuatro y se llama ovulo; las otras tres no se desarrollan y se eliminan en forma de cuerpos polares.
En las plantas superiores la reproducción por este proceso es un poco complicada, teniendo en cuenta que hay alternancia de generaciones, es decir, una generación esporofítica (que produce esporas) alterna con una generación gametofítica (que produce gametos).
TEMARIO 4
LOS TEJIDOS
TEJIDOS DEL SER HUMANO
A medida que los organismos tienen estructura más compleja se produce un aumento en el número en sus células y una especialización de ellas para poder realizar mejor una función determinada.
Las células que forman cualquier organismo multicelular no son todas iguales, cada una se especializa en ciertas funciones. Esta especialización permite que las células funcionen con más eficacia, pero significa también la dependencia mutua entre las partes del organismo: la lesión o destrucción de una parte del cuerpo puede significar la muerte total del mismo. Sin embargo, las ventajas de la especialización son superiores a las desventajas.
Esas células especializadas para desempeñar una función común constituyen los tejidos, los que por su reunión dan origen a los órganos.
Los tejidos son entonces conjuntos de células que tienen un origen en común y desempeñan la misma función, para lo cual tienen caracteres morfológicos similares. Curtis y Barnes (1993) en su glosario definen a un tejido como "grupo de células similares organizadas en una unidad estructural y funcional". Cada variedad de tejido consta de células con tamaño, forma y disposición característicos. Los tejidos pueden estar formados por otros elementos además de las células vivas, como fibras, y sustancia intercelular, por ejemplo. El estudio de la estructura y disposición de los tejidos se denomina histología.
Los tejidos animales se clasifican en cuatro tipos básicos:
TEJIDO EPITELIAL
TEJIDO MUSCULAR
TEJIDO CONJUNTIVO
TEJIDO NERVIOSO
Es importante considerar que estos tipos de tejidos no existen aisladamente, sino que se asocian unos con otros en proporciones variables para formar los diferentes órganos y sistemas del organismo animal.
TEJIDO EPITELIAL
El tejido epitelial está constituido por células generalmente poliédricas, yuxtapuestas, entre las cuales hay escasa o nula sustancia intercelular. Presenta una gran cohesión entre sus células, las cuales forman capas celulares continuas que revisten la superficie y las cavidades del cuerpo. Así, forma la epidermis; recubre todos los pasajes que llevan a la superficie externa, es decir, tubo digestivo, vías aéreas y vías urogenitales; recubre las grandes cavidades internas del organismo, así como la superficie interna de los vasos sanguíneos y linfáticos. Las dimensiones y formas de las células epiteliales varían considerablemente. Así, se observan desde células planas como un azulejo hasta las células prismáticas altas, con todas las formas intermedias. Con excepción de una capa muy delgada de glucoproteínas (denominada glucocálix), que generalmente reviste las células epiteliales, no existe sustancia intercelular entre ellas. Esta disposición contrasta con la mayoría de los otros tejidos, en los que las células se hallan separadas por una cantidad variable de fibras y sustancia amorfa
TEJIDO MUSCULAR
Se puede definir al tejido muscular como un tejido caracterizado por células de gran longitud, cuyo carácter más específico es la presencia de miofibrillas contráctiles que permiten los movimientos corporales. Las células se denominan fibras musculares y su origen es mesodérmico. La clasificación de los tejidos musculares se hace teniendo en cuenta la morfología. Pero junto a la diferencia morfológica existe una diferencia funcional, pues si bien la función del tejido muscular es la contracción, ésta tiene características diferentes según el tipo de tejido muscular considerado. Así, existen tres tipos de músculos claramente diferentes en cuanto a su estructura y función: a) músculo liso b) músculo estriado c) músculo cardíaco.
a) músculo liso
Está formado por aglomerados de células fusiformes, largas, con un núcleo central, que no poseen estrías transversales. Estas células están generalmente dispuestas en capas. Sus contracciones son lentas y no están sujetas a control voluntario, ya que está inervado por el sistema nervioso autónomo. Las células musculares lisas están revestidas y mantenidas unidas por una red muy delicada de fibras reticulares. En el músculo liso encontramos vasos y nervios que penetran y se ramifican entre las células. El músculo liso se encuentra, por ejemplo, en las paredes de los órganos huecos, como en el tubo digestivo, o en los vasos sanguíneos.
b) músculo estriado
Este tejido está formado por haces de células cilíndricas, de bordes romos, muy largas y multinucleadas, las cuales pueden dividir repetidamente sus extremos. Las células no son independientes, sino que forman simplasmas. El tejido muscular estriado es por lo tanto un plasmodio. Entendemos por plasmodio una masa protoplásmica multinucleada que proviene de una célula única en la que se divide el núcleo reiteradamente sin que la masa citoplásmica se subdivida en territorios celulares independientes.
c) músculo cardíaco
Este músculo está constituido por células alargadas, formando columnas que se anastomosan irregularmente. Esas células también presentan estriaciones transversales, pero pueden distinguirse fácilmente de las fibras musculares esqueléticas por el hecho de poseer solo uno o dos núcleos que son centrales. La dirección de las columnas de células cardíacas es muy irregular. La célula muscular cardíaca es muy similar a la fibra muscular esquelética. Una característica de este tejido es la de presentar discos intercalares , líneas oscuras transversales que aparecen en el punto de unión de dos células adyacentes. Con frecuencia están dispuestos irregularmente, como los peldaños de una escalera.
El músculo cardíaco se localiza en el corazón y su control es involuntario
TEJIDO CONJUNTIVO
El tejido conjuntivo se origina del mesénquima, que es un tejido embrionario que deriva del mesodermo. Morfológicamente está formado por sustancia fundamental, en distintos estados de viscosidad, y células con distintas características según el tipo de tejido, y distintos tipos de fibras. Desde el punto de vista fisiológico, desempeña funciones mecánicas y tróficas. Dentro del tejido conjuntivo existen múltiples variedades que representan diferentes grados de perfeccionamiento de un mismo tipo estructural. La clasificación de los tejidos conjuntivos se hace teniendo en cuenta las características de su elemento más importante, la sustancia fundamental. En base a esto, se lo clasifica en tejido conjuntivo propiamente dicho, tejido cartilaginoso, tejido óseo, y tejido sanguíneo.
TEJIDO CARTILAGINOSO
Constituye una variedad de tejido conjuntivo. Tiene una consistencia rígida, pero no demasiado resistente a las presiones. Está formado por células separadas por abundante sustancia fundamental y tiene funciones mecánicas de sostén y soporte. Se caracteriza por la presencia de una sustancia fundamental o matriz translúcida, muy viscosa, de aspecto homogéneo, flexible y resistente. Se encuentra en las superficies articulares en las vías respiratorias, y formando los cartílagos costales de los vertebrados. Las células se denominan condrocitos, tienen forma variable, se encuentran situadas en cavidades de la sustancia fundamental que se denominan condroblastos.
TEJIDO ÓSEO
Es uno de los más resistentes y rígidos de los tejidos animales. Es el constituyente principal del esqueleto, sirve de soporte a las partes blandas y protege órganos vitales, como los contenidos en la caja craneana y torácica y el conducto raquídeo. Aloja y protege a la médula ósea, y proporciona apoyo a los músculos esqueléticos, y constituye un sistema de palancas que aumentan las fuerzas generadas en la contracción de los músculos. El tejido óseo está formado por una sustancia intercelular calcificada, la matriz ósea, y por células.
TEJIDO SANGUÍNEO
La sangre es de importancia fundamental para el mantenimiento de la homeostasis del organismo, es decir, su equilibrio fisiológico. Está compuesta por un líquido, el plasma, y distintos tipos de elementos figurados: glóbulos rojos, glóbulos blancos y plaquetas. Las funciones de este tejido son numerosas y de vital importancia. Transporta nutrientes, metabolitos, productos de excreción, gases, hormonas, células, comunica los diversos órganos, transporta calor desde los órganos más profundos a los superficiales, sirve como transmisora de fuerza de locomoción en muchos organismos invertebrados, y proporciona un medio interno adecuado para los restantes tejidos. El plasma constituye la fase líquida del tejido sanguíneo, en la cual se hallan en suspensión los distintos tipos celulares. Está compuesto por proteínas plasmáticas (como la albúmina y las globulinas), sales inorgánicas, y compuestos orgánicos diversos como aminoácidos, vitaminas, lípidos, hormonas.
TEMARIO 5
TEJIDOS VEGETALES
En una planta vascular existen tejidos diferenciados de acuerdo a la función que desempeñan: tejidos de crecimiento (meristemos), protectores (epidermis y peridermis), fundamentales (parénquima), de sostén(colenquima y esclerénquima), conductores (floema y xilema).
Además, las plantas también presentan estructuras secretoras donde acumulan sustancias metabólicas que no usan directamente.
Tejidos definitivos - Sistema fundamental
Parénquima: Las células están vivas y mantienen la capacidad de división. Forman masas continuas y, en función del contenido desempeñan funciones diferentes, como fotosíntesis, almacenamiento de reservas o secreción.
Clorofiliano: Es el tejido principal del vegetal, pues contiene clorofila que es fundamental para la fotosíntesis.
Reservante: Se encuentra en la parte interna del vegetal y en órganos subterráneos, que sirven de almacén o reserva (pencas, cactus, tubérculos).
Colénquima: Forma parte de los tejidos de sostén. Sus células están vivas, tienen forma alargada y paredes desigualmente engrosadas. Actúan como soporte de los órganos jóvenes en crecimiento.
Esclerénquima: Al igual que el colénquima, también forma parte de los tejidos de sostén de una planta. Sus células tienen una pared lignificada gruesa y dura. Suelen estar muertas y actúan como refuerzo y soporte de las partes que han dejado de crecer.
TEJIDOS DE CONDUCCIÓN
Xilema: tejido conductor del agua y los nutrientes minerales (savia bruta) desde las raíces al resto de órganos de la planta. Sus células son alargadas, de paredes lignificadas gruesas y sin citoplasma cuando son maduras. Las tráqueas disuelven sus paredes terminales y forman tubos continuos llamados vasos.
Floema: tejido conductor de la savia elaborada desde los órganos fotosintéticos a todas las partes de la planta. Incluye dos tipos de células conductoras: las células cribosas y los elementos de los tubos cribosos. Su principal característica es la presencia de áreas cribosas, que son provistas de poros a través de los cuales se comunican los citoplasmas de las células vecinas. Son células vivas.
Tejido epidérmico
La epidermis es la capa más externa del vegetal joven. Está formada generalmente por una capa de células aplanada y fuertemente unidas. Las paredes de las células están recubiertas por una cutícula formada por lípidos del tipo de las ceras, que protegen de la pérdida del agua. Intercaladas entre las células epidérmicas aparecen otros tipos de células:
Los estomas están formados por una pareja de células clorofílicas arriñonadas, denominadas células oclusivas. Estas células dejan un espacio entre ellas (ostíolo). Regulan el intercambio de gases entre el interior y el exterior de la planta.
Los tricomas o pelos poseen funciones muy diversas. La absorción de agua y sales del suelo, función secretora o defensoras de la planta.
La peridermis reemplaza a la epidermis en los tallos y raíces con crecimiento secundario. Está formada fundamentalmente por súber, o corcho protector. Las células del súber están muertas (impregnadas de suberina).
PROCEDIMIENTO PARA - DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES - DE LA MATERIA
recuerda siempre marcar la actividad con: - fecha - nombre del estudiante - documento de identidad
OPCIONES:
1) compra un blog rayado o en blanco para que copies las actividades a mano y luego las desarrollas a mano con la ayuda del profesor IA, luego de esto escaneas o pasas a archivo pdf todas las actividades de la materia desarrolladas y envias el archivo al Whats App: 300 658 3281 para que se te califique la materia 2) puedes copiar y pegar las actividades en whats app o telegram, o las puedes pegar de una vez en word, luego de que desarrolles las actividades de toda la materia, entonces escaneas o pasas a pdf y luego las envias al Whats App: 300 658 3281 para que se te califique la materia
puedes desarrollar las actividades, oyendo el contenido en modo lectura automática o leyendo los contenidos, mirando los videos y despejando tus dudas con tu Orientador IA
📚 ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR
Copia y pega las actividades de cada semana en WhatsApp, Telegram, Word o a mano
ACTIVIDADES - SEMANA 2
ACTIVIDAD TEMARIO 1 – responde las preguntas
1. ¿Cuál es la principal diferencia entre una célula procariota y una célula eucariota en términos de la estructura del núcleo?
2. ¿Cuál es la función principal de la pared celular en las células procariotas?
3. ¿Qué tipo de orgánulos están presentes tanto en las células procariotas como en las células eucariotas?
4. ¿Qué característica distingue a las células animales de las células vegetales cuando se observan al microscopio óptico?
5. ¿Qué orgánulos son exclusivos de las células vegetales y se encargan de llevar a cabo la fotosíntesis?
6. ¿Qué función desempeña la membrana nuclear en las células eucariotas?
ACTIVIDAD TEMARIO 2 – responde falso (f) o verdadero (v) 1. ( ) La membrana plasmática es una estructura formada únicamente por proteínas
2. ( ) El citoplasma ocupa el medio líquido, llamado citosol, y el morfoplasma en las células eucariotas.
3. ( ) El retículo endoplasmático liso sintetiza todas las proteínas que forman parte de la membrana plasmática.
4. ( ) Los ribosomas son estructuras formadas por una bicapa lipídica.
5. ( ) Las mitocondrias son la fuente de energía de las células, convirtiendo los alimentos en ATP.
6. ( ) Las vacuolas de células animales son estructuras rodeadas por una membrana y repletas de agua y nutrientes.
7. ( ) El núcleo de las células eucariotas está rodeado por una doble membrana llamada envoltura nuclear.
8. ( ) El núcleo plasma es una sustancia semilíquida que mantiene suspendidos los cromosomas y el nucléolo.
9. ( ) El nucléolo es un cuerpo esférico ubicado en el citoplasma de las células.
10. ( ) El nucléolo es un almacenador de ARN que puede existir varios en un mismo núcleo, dependiendo del tipo de célula.
ACTIVIDAD TEMARIO 3 – responde las preguntas 1. ¿Cuál es la función principal de la membrana plasmática en una célula?
2. ¿Cuál es la función de los ribosomas en la célula?
3. ¿Cuál es la principal función de las mitocondrias en las células eucariotas?
4. ¿Qué proceso se llama meiosis y cuál es su objetivo principal?
ACTIVIDAD TEMARIO 4 – completa la afirmación con la palabra que falta 1) Las células que forman cualquier organismo multicelular se especializan para poder realizar mejor una - determinada. (opciones: función, actividad, estructura)
2) El tejido cartilaginoso tiene una consistencia rígida y es abundante en la sustancia fundamental y las células se denominan - (opciones: condrocitos, condroblastos, osteocitos)
3) El tejido óseo es uno de los más resistentes y rígidos de los tejidos animales, formado por una sustancia intercelular - (opciones: calcificada, elástica, líquida)
4) El tejido sanguíneo está compuesto por un líquido llamado - y distintos tipos de elementos figurados, como glóbulos rojos, glóbulos blancos y plaquetas. (opciones: plasma, sangre, suero)
5) El estudio de la estructura y disposición de los tejidos se denomina - . (opciones: histología, morfología, anatomía)
ACTIVIDAD TEMARIO 5 – encierra con un círculo la respuesta correcta 1) ¿Cuál es el tejido principal del vegetal y contiene clorofila fundamental para la fotosíntesis?
a) Colénquima b) Parénquima c) Esclerénquima d) Xilema
2) ¿Cuál es el tejido conductor responsable de transportar el agua y nutrientes minerales desde las raíces al resto de la planta?
a) Floema b) Parénquima c) Xilema d) Colénquima
3) ¿Qué tejido forma parte de los tejidos de sostén y sus células tienen una pared lignificada gruesa y dura?
a) Parénquima b) Esclerénquima c) Colénquima d) Xilema
4) ¿Cuál es el tejido conductor de la savia elaborada desde los órganos fotosintéticos a todas las partes de la planta?
a) Xilema b) Epidermis c) Colénquima d) Floema
5) ¿Qué función tienen los tricomas o pelos en la planta?
a) Regulan el intercambio de gases b) Absorción de agua y sales del suelo c) Función secretora d) Todas las anteriores
RESUMEN FINAL DE LAS ACTIVIDADES Y PREGUNTAS DE APLICACIÓN:
1) - ELABORA UN RESUMEN CORTO DE LO QUE HAS APRENDIDO DE LA SEMANA 2 DE BIOLOGIA
PREGUNTAS PARA SOLUCIONAR PROBLEMAS Y EVALUAR EL DESARROLLO COGNITIVO:
1. Conceptos
Según el contenido de Biología Básica, las células se clasifican en procariotas y eucariotas. En las procariotas el material nuclear no está envuelto por una membrana, mientras que en las eucariotas sí existe una membrana nuclear que separa el núcleo del citoplasma. Además, las células vegetales poseen pared celular y cloroplastos, a diferencia de las animales.
Explica con tus propias palabras la diferencia principal entre una célula procariota y una eucariota, y menciona al menos dos diferencias entre una célula animal y una vegetal. Luego responde: ¿En tu casa, barrio o vereda has visto o escuchado hablar de algún ser vivo (planta, animal o microorganismo) que creas que tiene células procariotas? ¿Cuál es y por qué piensas que podría ser procariota?
2. Razonamiento
La membrana plasmática controla el contenido químico de la célula y está formada por una bicapa lipídica con proteínas y glúcidos. El citoplasma mantiene en flotación a los orgánulos, y las mitocondrias convierten los azúcares y grasas en energía (ATP).
Imagina que una célula de tu cuerpo deja de recibir suficiente energía. Razona paso a paso qué orgánulo estaría fallando principalmente y qué consecuencias tendría para el funcionamiento de esa célula. Luego relaciona esta situación con tu vida cotidiana: ¿Qué pasa en tu cuerpo o en el de alguien de tu familia cuando no comen bien o no descansan lo suficiente? Explica la relación con las mitocondrias.
3. Pensamiento crítico
Las células vegetales tienen una gran vacuola que almacena agua, nutrientes y productos tóxicos, y ayuda al crecimiento por presión de turgencia. Las células animales tienen vacuolas más pequeñas cuya función principal es eliminar el exceso de agua.
Analiza críticamente la siguiente afirmación: “Las plantas no necesitan tanto control del agua como los animales porque viven en la tierra”. ¿Estás de acuerdo o en desacuerdo? Justifica tu respuesta usando lo que aprendiste sobre las vacuolas. Después responde: ¿En tu vereda, barrio o finca has observado plantas que se marchitan cuando no llueve o cuando se riegan demasiado? ¿Qué crees que está pasando a nivel celular en esas plantas?
4. Toma de decisiones
El retículo endoplasmático rugoso sintetiza proteínas, el liso sintetiza lípidos, el aparato de Golgi madura y secreta proteínas, y los lisosomas digieren sustancias.
Supón que eres el encargado de una fábrica de células y tienes que decidir qué orgánulo reforzar si la célula necesita producir y secretar muchas proteínas hacia el exterior. ¿Cuál elegirías y por qué? Luego aplica esta decisión a tu realidad: ¿En tu familia o comunidad hay alguna persona que trabaja mucho con su cuerpo (por ejemplo en el campo, en construcción o cuidando enfermos)? ¿Qué “orgánulos” de su cuerpo crees que están trabajando más y cómo se nota en su vida diaria?
5. Aplicación en la vida real
Las mitocondrias son la fuente de energía de la célula porque convierten la comida en ATP. Los ribosomas elaboran proteínas a partir de la información del ARN.
Elige un alimento que consumas frecuentemente en tu casa (arroz, plátano, carne, leche, fríjoles, etc.). Explica cómo ese alimento puede terminar convirtiéndose en energía dentro de tus células y qué orgánulo es el principal responsable. Después cuenta: ¿En tu familia quién suele preparar la comida o decidir qué se come? ¿Cómo crees que una alimentación más balanceada ayudaría al funcionamiento de las células de las personas de tu hogar?
6. Creatividad / Propuesta de soluciones
Algunas células se dividen por amitosis (bipartición, gemación o esporulación) y otras por mitosis. La división celular permite el crecimiento y la reparación de tejidos.
En tu barrio, vereda o comunidad hay personas que se enferman o se lastiman con frecuencia (cortes, golpes, enfermedades de la piel, etc.). Propón una solución creativa y concreta, basada en el conocimiento de la división celular, para ayudar a que las personas de tu entorno cuiden mejor sus tejidos y se recuperen más rápido. Describe qué harías, a quién se lo enseñarías y cómo lo pondrías en práctica.
7. Comunicación clara
El núcleo controla las actividades celulares, está rodeado por la envoltura nuclear y contiene la cromatina (material hereditario) y el nucléolo (almacenador de ARN).
Explica de forma clara, ordenada y sencilla (como si se lo estuvieras contando a un hermano menor o a un compañero que no ha estudiado el tema) qué es el núcleo de la célula y por qué es tan importante. Luego responde: ¿En tu casa o en tu colegio hay alguien a quien le cuesta entender las materias de ciencias? ¿Cómo le explicarías tú este tema para que lo entienda mejor?
8. Ética profesional según la psicología de Carl Jung
Según Jung, todas las personas tenemos una “sombra” (aspectos que no queremos reconocer), una “persona” (la máscara que mostramos a los demás) y un proceso de individuación (integrar todas las partes de nosotros mismos).
Imagina que eres un profesional de la salud o un docente que debe explicar a una comunidad rural la importancia de cuidar las células del cuerpo (alimentación, descanso, evitar tóxicos). Aplica los conceptos de sombra, persona e individuación de Carl Jung: ¿Qué aspectos de ti mismo (sombra) podrían interferir al hablar con la comunidad? ¿Qué “máscara” (persona) sueles usar cuando hablas en público? ¿Cómo podrías integrar estas partes para comunicarte de forma más auténtica y útil? Propón una forma concreta de actuar éticamente en esa situación.
9. Ética profesional según las enseñanzas de Jesucristo
Jesucristo enseñó a amar al prójimo, no juzgar, servir a los demás, ser honestos y tratar a los otros como queremos que nos traten.
Supón que descubres que en tu vereda o barrio hay personas que están consumiendo sustancias o alimentos que dañan gravemente sus células (por ejemplo, agua contaminada, comida en mal estado o hábitos dañinos). Usando las enseñanzas de Jesús (amor al prójimo, no juzgar, servir y honestidad), propón una acción concreta y ética que podrías realizar para ayudar a esas personas sin humillarlas ni señalarlas. Explica cómo lo harías y por qué esa forma de actuar refleja las enseñanzas de Cristo.
10. Creación de ingreso económico
Las células necesitan energía (mitocondrias), proteínas (ribosomas y retículo) y control (núcleo y membrana) para funcionar bien. El conocimiento sobre la célula puede usarse para mejorar la salud y la alimentación.
Identifica un problema real de salud o alimentación que se presente en tu familia, barrio o vereda y que esté relacionado con el mal funcionamiento celular (cansancio constante, mala cicatrización, problemas por mala alimentación, etc.). Propón una solución concreta basada en lo aprendido sobre la célula. Luego convierte esa solución en un servicio, negocio o aplicación con el que puedas generar ingresos: explica qué ofrecerías exactamente, a quién se lo cobrarías y de qué forma recibirías el pago.
FIN DE LA SEMANA
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Podemos distinguir dos tipos celulares:
1) CÉLULA ANIMAL: La membrana de la célula es muy fina, solo visible a través del microscopio electrónico.
2) CÉLULA VEGETAL: La membrana celular está recubierta a su vez por otra cubierta más externa, más gruesa, visible a través del microscopio óptico, que recibe el nombre de pared celular. Las células de las plantas tienen orgánulos para hacer la fotosíntesis, que llaman cloroplastos. Otra diferencia entre las células animales y vegetales es que las vegetales carecen de orgánulos para la sensibilidad y el movimiento.
1.- Membrana plasmática
En el exterior de la célula.
- Formada por una bicapa lipídica en la que están englobadas ciertas proteínas.
- Composición: lípidos (40%), proteínas (50%) y glúcidos (10%).
Controla el contenido químico de la célula.
2.- Citoplasma
Entre el núcleo celular y la membrana plasmática.
- Ocupa el medio líquido, o citosol, y el morfoplasma (orgánulos celulares).
Partes:
* Ectoplasma: región externa gelatinosa, esta próxima a la membrana e implicada en el movimiento celular.
* Endoplasma: se localizan la mayoría de organelas y es la parte interna más fluida.
Conserva en flotación a los orgánulos celulares y ayuda en sus movimientos.
2.1.- Retículo Endoplasmático
En la comunicación con la envoltura nuclear y se extiende por todo el citoplasma de la célula.
- Tiene un único espacio interno denominado lumen.
- Formado por cisterna, vesículas y túbulos torcidos.
Síntesis de proteínas, metabolismo de lípidos y algunos esteroides y transporte intracelular.
a) R.E.Rugoso
Entre la membrana nuclear y el R.E. Liso.
- Tiene ribosomas anclados a la membrana.
- Se comunica con la membrana nuclear y con el retículo endoplasmático liso.
Sintetiza las proteínas que forman parte de la membrana plasmática, aparato de Golgi, lisosomas y del propio retículo.
b) R.E. Liso
En la comunicación del R.E.R. y se limita con la membrana plasmática
- Carece de ribosomas.
- Formado por una red de túbulos unidos al RER, que se extiende por todo el citoplasma.
- Sintetiza todos los lípidos constituyentes de las membranas: colesterol, fosfolípidos, glucolípidos, etc.
2.2.- Ribosomas:
Ubicadas en el citosol, pero también se pueden ubicar adheridas en el R.E.R.
- Composición: dos complejos grande de ARN y proteína.
- Elabora proteínas de la información leída del ARN en el proceso de traslación.
2.3.- Mitocondrias:
- Se encuentran flotando en el citoplasma de todas las células eucariotas.
- Fuente de energía de las células, esta energía es recogida de las biomoléculas (azúcares y grasas).
- Rodeadas con una membrana doble a igual que el núcleo.
- Convierte nuestra comida en energía y nos la da en forma de ATP.
2.4.- Lisosomas:
Dispersos en el citoplasma.
- Vesículas que provienen del aparato de Golgi.
- Rodeada por una membrana, es de forma esférica.
Digiere las sustancias que lleguen a su interior.
2.5.- Aparato de Golgi:
Entre la membrana celular y la membrana externa del retículo endoplasmático rugoso.
- Formado por uno o varios dictiosomas ( agrupación paralela de cuatro a ocho
cisternas membranosas).
Transporte, maduración, acumulación y secreción de proteínas procedentes del R.E.
2.6.- Centriolos:
En la base de los cilios y flagelos (prolongaciones celulares adaptadas para el movimiento).
- Formado por nueve pares de filamentos periféricos y dos centrales.
- Al comenzar la división celular, cada centriolo se rodea de fibras dispuestas radialmente (aster).
Realiza la organización del huso mitótico, que va permitir la repartición del material genético (cromosomas) a cada célula hija.
2.7.- Vacuolas
a) De C. Vegetal:
Entre la pared externa del retículo endoplasmático y entre la membrana celular.
- Solo hay una en la c. vegetal.
- Es variable de tamaño.
- Esta rodeada por una membrana, repleta de agua y nutrientes (proteínas, azúcares, sales, etc.)
- Acumulación de reservas y productos tóxicos.
- Crecimiento de las células por presión de turgencia
b) De C. Animal:
Dispersas en el citoplasma.
- Vesículas de diámetros variados y limitan con una unidad de membranas.
- No tienen un gran tamaño.
- Su función es de encargarse de eliminar el exceso de agua.
3.- Núcleo:
Tiende a estar ubicado en una posición central en el citoplasma.
- Organización más característica de las células eucariotas.
- Esta rodeada de una cubierta propia, que es la envoltura nuclear.
- Protege al material genético y permite que las funciones de transcripción y traducción se produzcan libremente en el espacio y tiempo
3.1.- Envoltura Nuclear:
Se encuentra cubriendo el núcleo
- Doble membrana llena de poros
Regula en intercambio de sustancias con el citoplasma
3.2.- Núcleo plasma:
Entre la envoltura nuclear y el nucléolo.
Es una sustancia semilíquida.
Mantiene suspendidos los cromosomas y el nucléolo.
3.3.- Cromatina:
Están rodeando al nucleolo.
- Forma que toma el material hereditario durante la interfase del ciclo celular
- Consiste en ADN asociado a proteínas.
3.4.- Nucléolo:
Ubicado dentro del núcleo.
- Cuerpo esférico.
- Puede existir varios nucleolos en un mismo núcleo depende del tipo de célula
Almacenador de A.R.N.
La división celular es la división de una célula ( célula madre ) en dos células hijas idénticas. La división celular puede ser sexual o asexual , sin embargo, ambas incluyen la división del núcleo o cariocinesis, seguida de la división del citoplasma o citocinesis.
En la reproducción Asexual por amitosis el núcleo no sufre grandes transformaciones presentándose tres eventos importantes:
1. Bipartición: El núcleo se estrangula en la región media y continua el citoplasma para obtener dos células hijas . Esto sucede en las bacterias y en algunos protozoarios.
2. Gemación: se forma un brote o yema de la célula (fase I ) a la cual emigra parte del núcleo ( fase II) para finalmente dar lugar a la separación de la yema originando una independiente ( fase III) . El resultado son dos células hijas de diferente tamaño. Sucede en las levaduras .
3. Esporulación: El núcleo se fragmenta en varias porciones rodeando el citoplasma . la célula madura se rompe liberando un gran numero de células hijas o esporas. Sucede en el plasmodium, mohos y helechos.
1. Interfase: Es el periodo de tiempo entre las divisiones celulares, las células aprovechan este reposo para preparar el material necesario para producir las replicas de todos los componentes. En este espacio las hebras de cromatina del núcleo se duplican y se enroscan quedando cada uno con dos cromátidas.
2. Profase: La hebras de cromatina del núcleo se enroscan para formar los cromosomas y desaparece la membrana nuclear. Cada uno de ellos ya se ha duplicado formando dos ovillos idénticos por una pequeña esfera llamada centro mero. Los centriolos se desplazan hacia los polos opuestos de las células.
3. Metafase: Los centriolos proyectan unas fibras proteicas llamadas fibras de huso que se reúnen formando una esfera o huso. Los cromosomas se desplazan hacia el ecuador y se fijan a las fibras del huso mediante sus centrómeros.
4. Anafase: Los centrómeros se duplican y las dos cromátidas de cada para ( llamadas ahora cromosomas hijos) se desplazan a los polos opuestos del huso al parecer arrastrados hasta este lugar por la contracción de las fibras del huso.
5. Telofase: Las fibras del huso y los rayos astrales desaparecen formándose una nueva membrana nuclear alrededor de cada grupo de cromosomas hijos. Esto crea dos nuevos núcleos en el interior de los cuales los cromosomas se desenroscan para formar de nuevo una masa filamentosa. También los centriolos se duplican, por lo que en cada nueva célula se encuentra un par.
6. Citocinesis: el citoplasma se divide formando dos células vegetales se forma una línea divisora llamada lamina central, construyéndose una nueva pared celular a cada lado de ella.
El proceso de reproducción sexual se llama meiosis y produce gametos (células sexuales masculinos y femeninos) que se unen para formar un nuevo ser vivo. Se realiza en dos etapas:
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Etapa I reproducción cromosómica comprende:
1. Profase I. En esta etapa los cromosomas homólogos (genéticamente similares)se dispone lado a lado en un proceso de apareamiento conocido sinapsis, cada par de cromosomas en esta frases llama bivalente y esta formado por cuatro hilos cromáticos.se forma el hueso y se fragméntala envoltura nuclear.
2. Metafase I. En esta fase, los bivalentes se orientan y se distribuyen en el plano ecuatorial de la célula,la membrana nuclear se desapareceré y se forma el hueso.
3. Anafase I. Los cromosomas homólogos se separan y se dirigen a polos opuestos, es decir,los cromosomas enteros se separan ,reduciendo su numero de estado diploide al estado haploide, los centrómeros no se dividen continúan manteniendo cromátidas hermanas unidas.
4. Telofase I. Divide la célula madre diploide en dos células hijas haploides formándose membranas nucleares en cada una de ellas.
Segunda División:
5. Profase II. Los cromosomas reaparecen como estructuras de doble filamento pero su número es haploide, vuelve a formarse el huso.
6. Metafase II. Los cromosomas unidos por su centrómero se alimentan en el plano ecuatorial de la célula, se dividen los centrómeros y las cromátidas se separan dejando dos juegos haploides idénticos.
7. Anafase II. Cada juego haploide de cromosomas se mueve hacia su propio polo.
8. Telofase II. Cada célula se divide en dos, dando como resultado final cuatro células haploides. En el macho, las cuatro células hijas son viables y se llaman espermatozoides, en la hembra sólo es viable una de las cuatro y se llama ovulo; las otras tres no se desarrollan y se eliminan en forma de cuerpos polares.
En las plantas superiores la reproducción por este proceso es un poco complicada, teniendo en cuenta que hay alternancia de generaciones, es decir, una generación esporofítica (que produce esporas) alterna con una generación gametofítica (que produce gametos).
Las células que forman cualquier organismo multicelular no son todas iguales, cada una se especializa en ciertas funciones. Esta especialización permite que las células funcionen con más eficacia, pero significa también la dependencia mutua entre las partes del organismo: la lesión o destrucción de una parte del cuerpo puede significar la muerte total del mismo. Sin embargo, las ventajas de la especialización son superiores a las desventajas.
Esas células especializadas para desempeñar una función común constituyen los tejidos, los que por su reunión dan origen a los órganos.
Los tejidos son entonces conjuntos de células que tienen un origen en común y desempeñan la misma función, para lo cual tienen caracteres morfológicos similares. Curtis y Barnes (1993) en su glosario definen a un tejido como "grupo de células similares organizadas en una unidad estructural y funcional". Cada variedad de tejido consta de células con tamaño, forma y disposición característicos. Los tejidos pueden estar formados por otros elementos además de las células vivas, como fibras, y sustancia intercelular, por ejemplo. El estudio de la estructura y disposición de los tejidos se denomina histología.
Los tejidos animales se clasifican en cuatro tipos básicos:
TEJIDO EPITELIAL
TEJIDO MUSCULAR
TEJIDO CONJUNTIVO
TEJIDO NERVIOSO
Es importante considerar que estos tipos de tejidos no existen aisladamente, sino que se asocian unos con otros en proporciones variables para formar los diferentes órganos y sistemas del organismo animal.
a) músculo liso
Está formado por aglomerados de células fusiformes, largas, con un núcleo central, que no poseen estrías transversales. Estas células están generalmente dispuestas en capas. Sus contracciones son lentas y no están sujetas a control voluntario, ya que está inervado por el sistema nervioso autónomo. Las células musculares lisas están revestidas y mantenidas unidas por una red muy delicada de fibras reticulares. En el músculo liso encontramos vasos y nervios que penetran y se ramifican entre las células. El músculo liso se encuentra, por ejemplo, en las paredes de los órganos huecos, como en el tubo digestivo, o en los vasos sanguíneos.
b) músculo estriado
Este tejido está formado por haces de células cilíndricas, de bordes romos, muy largas y multinucleadas, las cuales pueden dividir repetidamente sus extremos. Las células no son independientes, sino que forman simplasmas. El tejido muscular estriado es por lo tanto un plasmodio. Entendemos por plasmodio una masa protoplásmica multinucleada que proviene de una célula única en la que se divide el núcleo reiteradamente sin que la masa citoplásmica se subdivida en territorios celulares independientes.
c) músculo cardíaco
Este músculo está constituido por células alargadas, formando columnas que se anastomosan irregularmente. Esas células también presentan estriaciones transversales, pero pueden distinguirse fácilmente de las fibras musculares esqueléticas por el hecho de poseer solo uno o dos núcleos que son centrales. La dirección de las columnas de células cardíacas es muy irregular. La célula muscular cardíaca es muy similar a la fibra muscular esquelética. Una característica de este tejido es la de presentar discos intercalares , líneas oscuras transversales que aparecen en el punto de unión de dos células adyacentes. Con frecuencia están dispuestos irregularmente, como los peldaños de una escalera.
El músculo cardíaco se localiza en el corazón y su control es involuntario
TEJIDO CONJUNTIVO
El tejido conjuntivo se origina del mesénquima, que es un tejido embrionario que deriva del mesodermo. Morfológicamente está formado por sustancia fundamental, en distintos estados de viscosidad, y células con distintas características según el tipo de tejido, y distintos tipos de fibras. Desde el punto de vista fisiológico, desempeña funciones mecánicas y tróficas. Dentro del tejido conjuntivo existen múltiples variedades que representan diferentes grados de perfeccionamiento de un mismo tipo estructural. La clasificación de los tejidos conjuntivos se hace teniendo en cuenta las características de su elemento más importante, la sustancia fundamental. En base a esto, se lo clasifica en tejido conjuntivo propiamente dicho, tejido cartilaginoso, tejido óseo, y tejido sanguíneo.
TEJIDO CARTILAGINOSO
Es uno de los más resistentes y rígidos de los tejidos animales. Es el constituyente principal del esqueleto, sirve de soporte a las partes blandas y protege órganos vitales, como los contenidos en la caja craneana y torácica y el conducto raquídeo. Aloja y protege a la médula ósea, y proporciona apoyo a los músculos esqueléticos, y constituye un sistema de palancas que aumentan las fuerzas generadas en la contracción de los músculos. El tejido óseo está formado por una sustancia intercelular calcificada, la matriz ósea, y por células.
En una planta vascular existen tejidos diferenciados de acuerdo a la función que desempeñan: tejidos de crecimiento (meristemos), protectores (epidermis y peridermis), fundamentales (parénquima), de sostén(colenquima y esclerénquima), conductores (floema y xilema).
Además, las plantas también presentan estructuras secretoras donde acumulan sustancias metabólicas que no usan directamente.
Tejidos definitivos - Sistema fundamental
Parénquima: Las células están vivas y mantienen la capacidad de división. Forman masas continuas y, en función del contenido desempeñan funciones diferentes, como fotosíntesis, almacenamiento de reservas o secreción.
Clorofiliano: Es el tejido principal del vegetal, pues contiene clorofila que es fundamental para la fotosíntesis.
Reservante: Se encuentra en la parte interna del vegetal y en órganos subterráneos, que sirven de almacén o reserva (pencas, cactus, tubérculos).
Colénquima: Forma parte de los tejidos de sostén. Sus células están vivas, tienen forma alargada y paredes desigualmente engrosadas. Actúan como soporte de los órganos jóvenes en crecimiento.
Esclerénquima: Al igual que el colénquima, también forma parte de los tejidos de sostén de una planta. Sus células tienen una pared lignificada gruesa y dura. Suelen estar muertas y actúan como refuerzo y soporte de las partes que han dejado de crecer.
Xilema: tejido conductor del agua y los nutrientes minerales (savia bruta) desde las raíces al resto de órganos de la planta. Sus células son alargadas, de paredes lignificadas gruesas y sin citoplasma cuando son maduras. Las tráqueas disuelven sus paredes terminales y forman tubos continuos llamados vasos.
Floema: tejido conductor de la savia elaborada desde los órganos fotosintéticos a todas las partes de la planta. Incluye dos tipos de células conductoras: las células cribosas y los elementos de los tubos cribosos. Su principal característica es la presencia de áreas cribosas, que son provistas de poros a través de los cuales se comunican los citoplasmas de las células vecinas. Son células vivas.
Tejido epidérmico
La epidermis es la capa más externa del vegetal joven. Está formada generalmente por una capa de células aplanada y fuertemente unidas. Las paredes de las células están recubiertas por una cutícula formada por lípidos del tipo de las ceras, que protegen de la pérdida del agua. Intercaladas entre las células epidérmicas aparecen otros tipos de células:
Los estomas están formados por una pareja de células clorofílicas arriñonadas, denominadas células oclusivas. Estas células dejan un espacio entre ellas (ostíolo). Regulan el intercambio de gases entre el interior y el exterior de la planta.
Los tricomas o pelos poseen funciones muy diversas. La absorción de agua y sales del suelo, función secretora o defensoras de la planta.
La peridermis reemplaza a la epidermis en los tallos y raíces con crecimiento secundario. Está formada fundamentalmente por súber, o corcho protector. Las células del súber están muertas (impregnadas de suberina).
📚 ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR
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ACTIVIDADES - SEMANA 2
RESUMEN FINAL DE LAS ACTIVIDADES Y PREGUNTAS DE APLICACIÓN:
1) - ELABORA UN RESUMEN CORTO DE LO QUE HAS APRENDIDO DE LA SEMANA 2 DE BIOLOGIA
PREGUNTAS PARA SOLUCIONAR PROBLEMAS Y EVALUAR EL DESARROLLO COGNITIVO:
1. Conceptos
Según el contenido de Biología Básica, las células se clasifican en procariotas y eucariotas. En las procariotas el material nuclear no está envuelto por una membrana, mientras que en las eucariotas sí existe una membrana nuclear que separa el núcleo del citoplasma. Además, las células vegetales poseen pared celular y cloroplastos, a diferencia de las animales.
Explica con tus propias palabras la diferencia principal entre una célula procariota y una eucariota, y menciona al menos dos diferencias entre una célula animal y una vegetal. Luego responde: ¿En tu casa, barrio o vereda has visto o escuchado hablar de algún ser vivo (planta, animal o microorganismo) que creas que tiene células procariotas? ¿Cuál es y por qué piensas que podría ser procariota?
2. Razonamiento
La membrana plasmática controla el contenido químico de la célula y está formada por una bicapa lipídica con proteínas y glúcidos. El citoplasma mantiene en flotación a los orgánulos, y las mitocondrias convierten los azúcares y grasas en energía (ATP).
Imagina que una célula de tu cuerpo deja de recibir suficiente energía. Razona paso a paso qué orgánulo estaría fallando principalmente y qué consecuencias tendría para el funcionamiento de esa célula. Luego relaciona esta situación con tu vida cotidiana: ¿Qué pasa en tu cuerpo o en el de alguien de tu familia cuando no comen bien o no descansan lo suficiente? Explica la relación con las mitocondrias.
3. Pensamiento crítico
Las células vegetales tienen una gran vacuola que almacena agua, nutrientes y productos tóxicos, y ayuda al crecimiento por presión de turgencia. Las células animales tienen vacuolas más pequeñas cuya función principal es eliminar el exceso de agua.
Analiza críticamente la siguiente afirmación: “Las plantas no necesitan tanto control del agua como los animales porque viven en la tierra”. ¿Estás de acuerdo o en desacuerdo? Justifica tu respuesta usando lo que aprendiste sobre las vacuolas. Después responde: ¿En tu vereda, barrio o finca has observado plantas que se marchitan cuando no llueve o cuando se riegan demasiado? ¿Qué crees que está pasando a nivel celular en esas plantas?
4. Toma de decisiones
El retículo endoplasmático rugoso sintetiza proteínas, el liso sintetiza lípidos, el aparato de Golgi madura y secreta proteínas, y los lisosomas digieren sustancias.
Supón que eres el encargado de una fábrica de células y tienes que decidir qué orgánulo reforzar si la célula necesita producir y secretar muchas proteínas hacia el exterior. ¿Cuál elegirías y por qué? Luego aplica esta decisión a tu realidad: ¿En tu familia o comunidad hay alguna persona que trabaja mucho con su cuerpo (por ejemplo en el campo, en construcción o cuidando enfermos)? ¿Qué “orgánulos” de su cuerpo crees que están trabajando más y cómo se nota en su vida diaria?
5. Aplicación en la vida real
Las mitocondrias son la fuente de energía de la célula porque convierten la comida en ATP. Los ribosomas elaboran proteínas a partir de la información del ARN.
Elige un alimento que consumas frecuentemente en tu casa (arroz, plátano, carne, leche, fríjoles, etc.). Explica cómo ese alimento puede terminar convirtiéndose en energía dentro de tus células y qué orgánulo es el principal responsable. Después cuenta: ¿En tu familia quién suele preparar la comida o decidir qué se come? ¿Cómo crees que una alimentación más balanceada ayudaría al funcionamiento de las células de las personas de tu hogar?
6. Creatividad / Propuesta de soluciones
Algunas células se dividen por amitosis (bipartición, gemación o esporulación) y otras por mitosis. La división celular permite el crecimiento y la reparación de tejidos.
En tu barrio, vereda o comunidad hay personas que se enferman o se lastiman con frecuencia (cortes, golpes, enfermedades de la piel, etc.). Propón una solución creativa y concreta, basada en el conocimiento de la división celular, para ayudar a que las personas de tu entorno cuiden mejor sus tejidos y se recuperen más rápido. Describe qué harías, a quién se lo enseñarías y cómo lo pondrías en práctica.
7. Comunicación clara
El núcleo controla las actividades celulares, está rodeado por la envoltura nuclear y contiene la cromatina (material hereditario) y el nucléolo (almacenador de ARN).
Explica de forma clara, ordenada y sencilla (como si se lo estuvieras contando a un hermano menor o a un compañero que no ha estudiado el tema) qué es el núcleo de la célula y por qué es tan importante. Luego responde: ¿En tu casa o en tu colegio hay alguien a quien le cuesta entender las materias de ciencias? ¿Cómo le explicarías tú este tema para que lo entienda mejor?
8. Ética profesional según la psicología de Carl Jung
Según Jung, todas las personas tenemos una “sombra” (aspectos que no queremos reconocer), una “persona” (la máscara que mostramos a los demás) y un proceso de individuación (integrar todas las partes de nosotros mismos).
Imagina que eres un profesional de la salud o un docente que debe explicar a una comunidad rural la importancia de cuidar las células del cuerpo (alimentación, descanso, evitar tóxicos). Aplica los conceptos de sombra, persona e individuación de Carl Jung: ¿Qué aspectos de ti mismo (sombra) podrían interferir al hablar con la comunidad? ¿Qué “máscara” (persona) sueles usar cuando hablas en público? ¿Cómo podrías integrar estas partes para comunicarte de forma más auténtica y útil? Propón una forma concreta de actuar éticamente en esa situación.
9. Ética profesional según las enseñanzas de Jesucristo
Jesucristo enseñó a amar al prójimo, no juzgar, servir a los demás, ser honestos y tratar a los otros como queremos que nos traten.
Supón que descubres que en tu vereda o barrio hay personas que están consumiendo sustancias o alimentos que dañan gravemente sus células (por ejemplo, agua contaminada, comida en mal estado o hábitos dañinos). Usando las enseñanzas de Jesús (amor al prójimo, no juzgar, servir y honestidad), propón una acción concreta y ética que podrías realizar para ayudar a esas personas sin humillarlas ni señalarlas. Explica cómo lo harías y por qué esa forma de actuar refleja las enseñanzas de Cristo.
10. Creación de ingreso económico
Las células necesitan energía (mitocondrias), proteínas (ribosomas y retículo) y control (núcleo y membrana) para funcionar bien. El conocimiento sobre la célula puede usarse para mejorar la salud y la alimentación.
Identifica un problema real de salud o alimentación que se presente en tu familia, barrio o vereda y que esté relacionado con el mal funcionamiento celular (cansancio constante, mala cicatrización, problemas por mala alimentación, etc.). Propón una solución concreta basada en lo aprendido sobre la célula. Luego convierte esa solución en un servicio, negocio o aplicación con el que puedas generar ingresos: explica qué ofrecerías exactamente, a quién se lo cobrarías y de qué forma recibirías el pago.
FIN DE LA SEMANA
